Factors That Influence Student Interest in Attending Accounting Professional Education (PPAk)
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Accounting Professional Education (PPAk) is a further education program that must be taken for students who want to get an accountant (AK) degree. The purpose of this study is to analyze the influence of quality motivation, degree motivation, career motivation, perception of education costs and perception of the length of education on student interest in participating in accounting professional education in S1 accounting students in Jember Regency. This research was conducted at 3 universities, namely the Mandala Jember Institute of Technology and Science, Jember University and Muhammadiyah Jember University, 94 respondents were taken using the purposive sampling method and the Slovin formula with the criteria of students who are interested in participating in PPAk . The statistics series became done through dispensing questionnaires the usage of a 5-factor Likert scale, and the evaluation approach used became more than one linear regression evaluation. The results show that quality motivation, degree motivation, perceived cost of education and length of education have no effect on students' interest in attending accounting profession education, while career motivation has a positive effect.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
Assidiqi, A. N. (2021). Pengaruh Kepribadian, Prestise, Motivasi Karir, Biaya Pendidikan dan Lama Pendidikan terhadap Minat Mahasiswa Mengikuti Pendidikan Profesi Akuntansi (PPAk) (Studi Empiris pada mahasiswa Akuntansi Fakultas Ekonomi dan Bisnis di Universitas Muhammadiyah Surakarta angkatan tahun 2016) (Doctoral dissertation, Universitas Muhammadiyah Surakarta).
Andoko dan Sukhemi. (2016). Pengaruh Motivasi Pada Minat Mahasiswa Akuntansi untuk Mengikuti PPAk. Jurnal Universitas PGRI Yogyakarta .
Berlinasari, M., & Erawati, N. M. A. (2017). Pengaruh Motivasi, Biaya Pendidikan Dan Lama Pendidikan Pada Minat Mahasiswa Akuntansi Mengikuti Ppak. E-Jurnal Akuntansi Universitas Udayana, 21(1), 447-476.
Denziana, A., & Febriani, R. F. (2017). Pengaruh Motivasi, Persepsi Biaya Pendidikan Dan Lama Pendidikan Terhadap Minat Mahasiswa Akuntansi Untuk Mengikuti Pendidikan Profesi Akuntansi (PPAk)(Studi Kasus Pada Perguruan Tinggi di Bandar Lampung). Jurnal Akuntansi Dan Keuangan, 8(2).
Djaali. 2008. Psikologi Pendidikan. Jakarta ; Bumi Akasara.
Fajarsari, H. (2020). Pengaruh Motivasi dan Persepsi Terhadap Minat Mahasiswa Mengikuti Pendidikan Profesi Akuntansi (PPAK) di Kota Semarang. Jurnal Pamator: Jurnal Ilmiah Universitas Trunojoyo, 13(1), 30-43.
Feranika, A. (2019). The influence of degree motivation, quality motivation, career motivation, and economic motivation on the interest of akakom accounting student stephen jambi to attend accounting professional education (PPAk). Journal of Applied Accounting and Business, 1(1), 1-12.
Ghozali, I. (2018). Aplikasi Analisis Multivariate dengan Program IBM SPSS 25 Edisi 9. Semarang. Badan Penerbit UNDIP.
Ghozali, I. (2016). Aplikasi Analisis Multivariate dengan Program IBM SPSS 23 Edisi 8. Semarang. Badan penerbit Universitas Diponegoro.
Hidayat, Syarif. 2013. Teori dan Prinsip Pendidikan. Tangerang: PT Pustaka Mandiri
Hadiprasetyo, T. (2014). Pengaruh Motivasi, Persepsi Biaya Pendidikan Dan Persepsi Masa Studi Terhadap Minat Mahasiswa Prodi Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta Untuk Mengikuti Pendidikan Profesi Akuntansi. Jurnal Profita, 2(7), 5-9.
Ikbal, M. (2011). "Pengaruh Motivasi Terhadap Minat Mahasiswa Akuntansi Untuk Mengikuti Pendidikan PPAk : Studi Kasus Pada Mahasiswa Akuntansi Universitas Diponegoro Semarang". Skripsi.
I Wayan Suartana, 2010 Akuntansi Keperilakuan penerbit Andi, Yogyakarta.
Kusumastuti, R., & Waluyo, I. (2013). Pengaruh motivasi dan pengetahuan UU No. 5 tahun 2011 tentang akuntan publik terhadap minat mahasiswa akuntansi mengikuti pendidikan profesi akuntansi (PPAk). Nominal Barometer Riset Akuntansi dan Manajemen, 2(2), 1-30.
Kamus Besar Bahasa Indonesia. Pengertian Motivasi. Pusat Bahasa. https://kbbi.web.id/motivasi. Diakses pada 10 Maret 2023.
Kamus Besar Bahasa Indonesia. Pengertian Gelar. Pusat Bahasa. 2005. https://kbbi.web.id/gelar. Diakses pada 10 Maret 2023.
Lubis, Arfan Ikhsan (2010). Akuntansi Keperilakuan. Jakarta. Penerbit Selemba empat.
Rivandi, M., & Kemala, E. R. (2021). Pengaruh Motivasi, Biaya Pendidikan dan Lama Pendidikan Terhadap Minat Mahasiswa Akuntansi Mengikuti Pendidikan Akuntansi (PPAk) di Universitas Dharma Andalas. Jurnal Ekonomi Dan Bisnis Dharma Andalas, 23(1), 94-108.
Setyaningsih, P. (2016). Pengaruh Motivasi, Biaya Pendidikan, Dan Lama Pendidikan Terhadap Minat Mahasiswa Akuntansi Untuk Mengikuti Pendidikan Profesi Akuntansi (PPAk)(Studi Kasus Pada Mahasiswa Akuntansi di Universitas Muhammadiyah Surakarta) (Doctoral dissertation, Universitas Muhammadiyah Surakarta).
Selfiana, C. (2021). Analisis pengaruh motivasi terhadap minat mengikuti pendidikan profesi akuntansi: Studi pada mahasiswa akuntansi UIN Malang (Doctoral dissertation, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim).
Setiawan A. & Adrian D. (2020). Metodologi dan Aplikasi Statistik. Penerbit Nuha Medika, Yoyakarta.
Sugiyono. (2013). Metodologi penelitian kuantitatif, kualitatif dan R&D. Penerbit Alfabeta, Bandung.
Siwi, M. P., & Zulkifli, Z. (2016). Pengaruh Motivasi Terhadap Minat Mahasiswa Akuntansi Untuk Mengikuti Pendidikan Profesi Akuntansi (PPAk) (Doctoral dissertation, STIE Widya Wiwaha).
Undang-undang RI Nomor 20 Tahun 2003 tentang SIDIKNAS
Yuesti, A., Putri, N. P. N. D. E., & Sudiartana, I. M. (2019). Pengaruh Motivasi Dan Kecerdasan Emosional Terhadap Minat Mahasiswa Akuntansi Untuk Mengikuti Pendidikan Profesi Akuntansi (Ppak) (Studi Empiris pada Mahasiswa Prodi Akuntansi, Universitas Mahasaraswati Denpasar). JSAM (Jurnal Sains, Akuntansi dan Manajemen), 1(2), 151-187.